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建案理論（簡體中文）
建築理論課程：不可能的課程，但還是回歸於每位老師的關注重點
建築理論是建築學的基本理論，思考建築物設計應該如何達到什麼目的。在開始討論建築學之前，建築學者應問一個問題：建築學是什麼？建築學是研究點設計建築物，而設計則包含個人創造某事，並在創造過程中盡可能讓事物達到某個目標。因此，建築學應有某個定位，首先就要知道「一棟建築物如何算係理想」。目前現存最古老的建築學著作是由古羅馬工程師維特魯威於公元前 1 世紀所寫的《De architectura》（建築之書）。在本書入面，維特魯威主張，評鑑一棟建築物設計得好唔好係基於三大原則：美學、權力、媒介。
課程以七個關鍵詞作為主要範疇，並以此回顧幾本重要的建築經典。這些關鍵詞借用自Crysler, Cairns, and Heynen (20 Künzel 20 Künzel 20 Künzel 20 Künzel 20 Künzel 20 Künzel 2) 的理論讀本，包括：美學、科學、權力、媒介、城市、生態學、記憶。每一堂課限制在一篇必讀、一篇選讀，若有疏漏的再以「相關書目」（易讀、必讀、想讀，但是放不進來的書）作為提醒與補充。這些文章和書本無法涵蓋建築理論的全貌，也不僅僅是作為必須閲讀的某種功課，而是作為某種「關係手冊」，藉以打開並建立建築與世界之間的各種連結。
課程目標
課程希望藉由閲讀、研究與分析性寫作來培養面對當今世界的三種態度：地方化、世界化與匯聚。課程以拉圖爾的期許為目標，希望理論研究能夠提供參與者一個集會的運動場，使建築師在未來執業時，於特殊性和通用性之間隨時調整，意識到歐美中心的發聲特權，解密和組構同時並行。
建築理論：建構、分析與批判
前言
建築理論探討建築現象的底層邏輯，是一種用以建構、分析和批判建築作品的工具。它包含不同層面，涵蓋美學、社會、空間、材料等多個面向，並持續隨著文化、科技與設計理念的演進而發展。
建築理論的多重角色
建築理論扮演著多重的角色，主要可以包含以下三個面向：
建構
- 建立一套理解建築的語言與思維框架
- 釐清設計原則和概念基礎
- 引導建築探索新的方向和可能性
分析
- 解構建築作品背後的意圖、意義和作用
- 評估建築形式和空間構成及其影響
- 指出特定建築特徵與社會文化脈絡的連結
批判
- 檢視建築對社會的影響和負面現象
- 提出對於主流設計議題的質疑和反思
- 推動建築思維發展，引領社會趨向正向改變
建築理論的多元面向
建築理論橫跨多個領域，主要可以歸類為以下三個大類：
| 理論類型 | 主要內容 | 例子 |
|---|---|---|
| 美學理論 | 研究建築的美感和表現方式 | 比例，秩序，對稱，美學評價 |
| 社會理論 | 探討建築與社會的關係 | 符號學，空間與政治，性別議題 |
| 技術理論 | 分析建築建造的技術和材料發展 | 可持續發展，結構設計，智能建築 |
每個理論體系自成一套思考方法，並提供不同的切入角度來剖析建築作品。而建築師亦可根據自身設計理念選擇特定的理論框架作為分析和創造的手段。
建築理論的演進
建築理論隨著時代變遷而不斷發展，不同的時期湧現出不同的重要派別和理論思潮。主要可以劃分為以下幾個重要階段：
- 古典時期和中世紀：古希臘羅馬建築理論體系，哥特式建築的象徵和精神探討
- 文藝復興和巴洛克時期：人文主義建築觀，形式和比例的研究發展
- 近代歐洲：理性主義, 實用主義理論與工業革命的影響
- 現代社會：功能主義 , 後現代主義 , 解構主義的思潮交鋒
當代社會，科技和網路的進步為建築思想帶來多元的刺激 和 突破，諸如數字化設計，參數化設計等的興起， 也 為 建築理論 思考 拓展了 新 的 領域 和 維度。
結語
建築理論並非一成不變的教條，它是一個活生生的思維工具，能夠幫助建築師更理性地理解自身作品 的價值並更深入地思考建築在社會中 的 角色 和 方向。因此，不斷學習 and 鑽研新 的 思潮 將 會 是 建築師 作為知識分子 的 終身課題。
